Para falar comigo:
lorenatarcia@gmail.com

Parte 1 - Publicação do vídeo

- Executar comando no quadro para localizar o seu vídeo
- Abrir o site www.vimeo.com
- login: lorenatarcia2@gmail.com   senha:lpt19061997

Parte 2 - Elaboração da enquete
- Entrar no www.enquetes.com.br
- Fazer login com usuário e senha de um dos integrantes do grupo
- Fazer a enquete e inserir na página seguindo o passo-a-passo

Parte 3 - Edição de Linha do Tempo ou Galeria de imagens (seguir passos das aulas anteriores)

Parte 4 - Pesquisa de links relevantes. Veja o exemplo no modelo (acresentar vídeos no G1, You Tube, Twitter, Facebook etc)

Parte 5 - Edição das páginas de reportagem

1. Abra o Microsoft Front Page
2. Arquivo>Abrir Web>Localize a pasta comunik na sua pasta>Clique nela>Abrir
3. Clique em Arquivo>abrir> Página ou Web>  reportageminterna, reportageminterna2, 3, 4 e 5
5. Com a página aberta, clique em Arquivo>Salvar como> Na sua pasta>Comunik>Pasta com seu nome
6. Salve as páginas com seus respectivos nomes
7. Troque o conteúdo pelo seu texto, exatamente no formato do modelo
 

Publicação

1. Abra o www.locaweb.com.br
2. Faça o login (usuário: convergencia    senha: no quadro)
3. Clique Gerenciar Hospedagem
4. No menu da esquerda> Gerenciador de arquivos
5. Clique em Web
6. Depois em Comunik>Pasta com o seu nome
7. Clique na seta azul para cima e procure as páginas e imagens utilizadas na reportagem
8. Quem tiver galeria de imagens, fale comigo para publicação

1. Abra o Front Page
2. Arquivo>Abrir Web>Localize a pasta comunik na sua pasta>Clique nela>Abrir
3. Clique em Arquivo>Abrir>Localize em disiciplinas>Jornalismo>7º período>Jornalismo Online>Comunik>opiniaointerna
5. Com a página aberta, clique em Arquivo>Salvar como> Na sua pasta>Comunik>JRM7B>Pasta com seu nome
6. Troque o conteúdo pelo seu texto, exatamente no formato do modelo
7. Encontre uma imagem 350 x 450 px, vertical, para ilustrar (se necessário, edite no Photoshop). Utilize o banco de fotos http://www.gettyimages.com

Publicação

1. Abra o www.locaweb.com.br
2. Faça o login (usuário: convergencia    senha: no quadro)
3. Clique Gerenciar Hospedagem
4. No menu da esquerda> Gerenciador de arquivos
5. Clique em Web
6. Depois em Comunik>Pasta com o seu nome
7. Clique na seta azul para cima e procure a página na sua pasta do comunik os arquivos de fotos inseridos no texto e a página opiniaointerna editada por você
8. Para conferir, abra: www.comunik.net/turmab/seunome/opiniaointerna.htm

A AF terá o seguinte formato: http://www.comunik.net/reportageminterna.htm

Vamos definir hoje quais matérias serão, como desenvolvê-las e iniciar a produção para que a reportagem seja concluída até o dia 14/6 (Férias!!)

Vocês poderão optar entre a pauta da semana passada e a adaptação do documentário de Telejornalismo.

Tarefas para 7/6 (estarei ausente - trazer tudo pronto para aula de 14/6)

Parte 1 - Produzir ou solicitar o vídeo do documentário no CPM (formato wmv, com créditos)

Parte 2 - Elaboração da enquete
- Entrar no www.enquetes.com.br
- Fazer login com usuário e senha de um dos integrantes do grupo

Parte 3 - Pesquisa de links relevantes. Veja o exemplo no modelo

Parte 4 - Redação dos textos complementares ao off

Texto 1 - informações ampliadas sobre o assunto
Texto 2 - retranca ou making of da reportagem

Parte 5 - mídia complementar: ou linha do tempo, ou galeria, ou podcast ou mapa

Exercício 2 (para recuperação de nota - até 5 pts)

Redigir texto opinativo com base o vídeo sobre Jornalismo e Mídias Sociais. Enviar até o final da aula para lorenatarcia@gmail.com
 

Publicação da Linha do tempo

Passo-a-passo para edição da página:

1. Abra o Front Page
2. Arquivo>Abrir Web>Localize a pasta comunik na sua pasta>Clique nela>Abrir
3. Clique em Arquivo>Abrir>Localize na sua pasta o arquivo modelolinha
5. Com a página aberta, clique em Arquivo>Salvar como> Na sua pasta>Comunik>JRM7B>Pasta com seu nome
6. Troque o conteúdo pelo seu texto, exatamente no formato do modelo

Para incorporar a linha do tempo:

1. Abra o www.dipity.com
2. Faça o login (usuário e senha no quadro)
3. Clique em My Topics
4. Clique na sua linha do tempo
5. Clique em Embed Widget

6. Faça a marcação Size: small e deixe o resto como está
 

7. Copie o Embed Code
8. No Front Page, delete a atual linha do tempo
9. Mude para o modo HTML e cole o código
10. Retorne para o modo Design e faça os ajustes necessários

Publicação

1. Abra o www.locaweb.com.br
2. Faça o login (usuário: convergencia    senha: no quadro)
3. Clique Gerenciar Hospedagem
4. No menu da esquerda> Gerenciador de arquivos
5. Clique em Web
6. Depois em Comunik>Pasta com o seu nome
7. Clique na seta azul para cima e procure a página na sua pasta do comunik, junto com o arquivo embed_tl
8. Para conferir, abra: www.comunik.net/seunome/modelolinha.htm

Parte 2

PAUTA EM HIPERMÍDIA

- No dia 7 de junho não haverá aula presencial em sala. Vocês deverão formar quatro grupos na sala e
sair com a mochila e equipamentos de áudio, vídeo e fotografia para cumprir uma pauta em formato de hipermídia. Essa pauta não deverá estar relacionada às matérias feitas para a disciplina de Telejornalismo. Deverá ser exclusiva para Jornalismo Online, utilizando as possibilidades da Web.

Para hoje: preencha o modelo de pauta, imprima e me entregue até o final da aula. No dia 31, discutiremos os temas e as coberturas.

Parte 2

Linha do tempo multimídia. 5 pts (em dupla - trazer pronto para publicação na próxima aula)

- Escolher um tema, autor, cantor, compositor, cineasta, artista, com ampla obra e história para fazer uma linha do tempo utilizando material disponível na internet. Mínimo 15 eventos, com vídeo, texto, imagem e links.

Exemplos: http://www.comuni.net > linha do tempo

http://www.dipity.com/TreeHugger/Obamas-First-100-Days

Sugestões (não repetir as que já existem no site):

- Vida e obra de autores, cantores, atores etc
- Escândalos envolvendo políticos brasileiros
- História da Imprensa brasileira
- Acidentes aéreos
- Novelas brasileiras
- Campeões das copas brasileiras
- Maiores nadadores de todos os tempos
- História da moda
- Trajetórias dos pilotos brasileiros
- Crimes envolvendo crianças no mundo
- Evolução dos aparelhos de ginástica
- estilos de bolsas ao longo da história
- História do Atlético/Cruzeiro
- História de Belo Horizonte/Minas Gerais
- A imprensa brasileira na internet
- Linha do tempo da Arte brasileira
- Literatura brasileira no século XX
- Linha do tempo do Nobel de Literatura
- 200 anos de Darwin

Hoje:
- Escolher o tema
- Iniciar a pesquisa, coletar material e inserir no Dipity (mínimo 20 itens)
- Para próxima aula: trazer pronto para a publicação, com texto de 15 linhas

 

Questionário individual da primeira aula	5 pts	ok
Avaliação de sites de carnaval ou Planejamento de site da Copa	5 pts	ok
Áudio Slideshow	5 pts	ok
Twitter: publicações	2,5 pts	ok
Twitter: cobertura em tempo real	2,5 pts	Lançar nota
Mapas	5 pts	Lançar nota
Reportagem Assistida por Computador	10 pts	ok
Linha do Tempo Multimídia - dupla	5	17/5
Publicação de artigo e Pauta multimídia	5	24/5
Jornalismo Back pack	5	07/6
AIA - crítica multimídia de cinema no Comunik.net	25	Lançar nota
AF	25

Passo-a-passo do Dipity aqui

Parte 2
Exercício avaliativo individual sobre RAC, sem reposição (10 pts)

Peço-lhes atenção ao limite de faltas (20/semestre). Conforme combinado no início do ano, não haverá cancelamento de registros no sistema.

Distribuição de pontos

Parte 2

Uso de mapas no webjornalismo. Individual (5 pts)

(Este exercício foi solicitado esta semana a jornalistas do curso Ferramentas Digitais para o Jornalismo de Serviço Público, do International Center for Journalists e reproduzido aqui com autorização dos autores)

Mapas vêm se tornando um recurso corriqueiro no jornalismo. Com a popularização das ferramentas digitais, ficou mais fácil utilizá-los.

Mapas são úteis para situar o leitor quanto à localização do que está sendo descrito na reportagem.

Além disso, muitas vezes os mapas usados no jornalismo online se valem de outros recursos que facilitam a visualização do contexto no qual o evento ocorreu.

Por exemplo: se uma favela foi ocupada pela polícia, pode-se ter uma idéia do relevo do local, o que dá mais realismo à notícia e faz com que o leitor tenha uma idéia mais precisa do que está sendo relatado.

Há inclusive formas bastante elaboradas de se utilizar mapas. Veja aqui uma demonstração onde são utilizados o Google Maps e o Google Earth.

Mas, para começar, vamos seguir um caminho mais simples. Neste tutorial de mapas do Google, poderemos conhecer os passos básicos de como criar mapas e inserir dados, imagens e textos.

Com isso tudo em mente, chegou a hora de começarmos a trabalhar.

Exercício 1

O exercício aqui é o seguinte: vamos usar dados do Ministério da Saúde para criar mapas com informações sobre mortalidade.

Ao clicar aqui,você chegará a uma relação de cerca de vinte conjuntos de dados sobre mortalidade.

Vamos trabalhar com os dados de mortalidade infantil. A sua meta é a seguinte: escolher cinco estados e inserir os dados correspondentes no mapa.

Exemplos de mapas elaborados neste exercício:
Exemplo 1
Exemplo 2
Exemplo 3

Exercício 2

Agora é a sua vez de encontrar dados interessantes, que não sejam da área de saúde, para confeccionar um mapa de sua preferência.

Atenção! Ao terminar o seu mapa, utilize um encurtador de URL (http://bit.ly   ou http://migre.me/ ) e coloque o endereço no seu Twitter para que eu possa avaliá-lo.

1. Finalização da AIA - inserção do vídeo no Front Page e upload da página no servidor (publicação da página na internet)

Parte 2

Twitter e Jornalismo

1. Abra uma conta no Twitter exclusiva para a disciplina de Jornalismo Online
2. www.twitter.com>Sign up>Preencha da seguinte forma

- Entre no site http://illustmaker.abi-station.com/index_en.shtml ou em http://flashface.ctapt.de/index.php e faça um avatar para colocar no seu perfil (settings>Profile>picture)
3. Entre no meu perfil www.twitter.com/lorenatarcia e "me siga" (Farei uma lista para que possam seguir os colegas)

4. Até final da aula, relacione e me entregue:
4.1 - cinco utilidades do Twitter para um Jornalista - explique-as e dê exemplos
4.2 - dez jornalistas para serem seguidos no Twitter (passe a segui-los)
4.3 - outros dez usuários que valem a pena ser seguidos na sua área de interesse (saúde, moda, educação, política etc) - justifique a sua escolha
4.4 - descubra os twittes dos candidatos à presidência e passe a segui-los
4.5 - até a próxima sexta-feira, publique pelo menos 2 twittes/dia com informações jornalisticamente relevantes para seus seguidores (seus colegas e eu!)
4.6 - na sexta-feira, me envie uma mensagem direta (direct message) dizendo qual colega publicou a melhor coletânea de informações e porquê (em 140 caracteres)
4.7 - o mais votado ganhará um prêmio

Saiba mais (com dicas de @hiagomachado):

• “Tudo” sobre o twitter no Guia do Twitter, da Agência Talk.
• Dicas para iniciantes
• Como usar as mídias sociais no jornalismo?
  Por Ana Maria Brambilla
• Twitter pressiona uma mudança no foco da atividade jornalística
  Por Carlos Castilho
• O caos criativo na internet e as opções do jornalismo
  Por Carlos Castilho
• Twitter, Celulares e Jornalismo: Mídias Móveis no Processo Informativo
  Laíza Felix de Aguiar e Cláudio Cardoso de Paiva, Universidade Federal da Paraíba
• O Twitter como suporte para produção e difusão de conteúdos jornalísticos
  Por Gabriela da Silva Zago
• Apropriações jornalísticas do Twitter: A Criação de Mashups
  Por Gabriela da Silva Zago
  
  (Fonte: Mídia Digital)

- Redigir dois textos a partir da parte quatro da AF do Leo

1. cerca de 15 linhas, parte opinativa. Gravar em podcast
2. Enredo, contexto, história, curiosidades, personagens - em texto

Parte 2

- Gravar o podcast no Audacity. Atenção para a qualidade do áudio e interpretação do texto.

Parte 3

- Edição da página no Front Page. Passo-a-passo aqui

PARTE 1

Avaliar os áudio slideshow

- Após assistir aos slideshows, avalie:

1. Escolha do tema
2. Fotos
3. Edição
4. Resultado final
5. Vale destaque na capa do site?
6. Sugestões de melhoria

Entre no You Tube  e publique o resultado da avaliação do grupo sobre o trabalho dos colegas nos comentários (utilizar conta do Gmail ou abrir conta no Google)

- Assine o comentário
 

PARTE 2

Início da AIA - Passo-a-passo para edição da página web aqui

ATENÇÃO! MESMO NÃO HAVENDO AULA, VOCÊ DEVERÁ PROVIDENCIAR O MATERIAL PARA A PROVA

Para o dia 12/4 - AIA (25 ptos) - NÃO FALTE, POR FAVOR. SERÁ DIFÍCIL REFAZER A AIA SOZINHO/A

Tema: matéria multimídia sobre a crítica de AF do Prof. Leo Cunha (modelo)
Obs:
1. Quem não fez ou não quiser utilizar a mesma crítica deverá providenciar para a prova:
- 1 texto opinativo sobre o filme (15 linhas para gravar)
- 1 texto de contextualização do filme, enredo, atores, curiosidades (30 linhas)

2. Levarei a crítica corrigida pelo prof. Leo na próxima segunda

PROVIDENCIAR PARA A PROVA:

1. Galeria de Imagens

15 fotos com tamanho médio de 400x300 pixels (a busca por imagem no Google mostra o tamanho das imagens. ATENÇÃO! Tem que clicar na imagem do Google e abri-la no tamanho grande antes de salvar). Salvar com nome sem espaço, acento, til ou cedilha

2. Links

Pelo menos três sites relacionados ao filme, diretor, atores.
Pelo menos três sites de outras críticas de qualidade sobre o mesmo filme

3. Download e conversão do trailer seguindo os passos:

3.1 Instale no seu computador a última versão gratuita do Real Player - http://www.real.com/realplayer/free-media-player
3.2 Ao instalar, permita que ele instale a ferramenta de download de vídeos
3.4 Após concluir a instalação, abra o You Tube e localize o trailer do seu filme
3.5 O REal Player abrirá uma aba acima do vídeo como esta reproduzida abaixo. Clique nela

3.6 O Download iniciará numa janela à parte:

3.7 Aguarde a conclusão do download
3.8 Quando terminar, posicione o mouse abaixo do vídeo gravado e clique em Converter

3.9 Na Janela seguinte, clique na barra abaixo de "Converter Para"

3.10 Clique em Formatos de Vídeo > Escolha o WMV > ok
3.10 Clique no círculo verde Iniciar
3.11 Ao terminar, abra a pasta Meus vídeos>Downloads do REal Player
3.12 Salve o arquivo em um Pen Drive e leve para a prova

A reportagem multimídia - teoria e cases

A reportagem multimídia - prática: uso da fotografia e do áudio

Leia o texto: Áudio slideshow como formato para reportagens multimídia: primeiras
aproximações (8 a 14 - Áudio Slideshow como formato)

Visite os exemplos de Áudio Slideshow no Jornalismo:

http://mercurynewsphoto.com/abdul/abdul.html
http://www.garapa.org/2008/04/historia-de-jantar/
http://www.garapa.org/2009/01/mtst/

Passo a passo para construção do slideshow

1- Abra o Windows Movie Maker
2 - Clique em Importar Imagens
3 - Busque as 34 fotos na pasta Disciplinas>Jornalismo>Jornalismo Online>Slideshow
4 - Clique em Importar áudio ou música
5 - Busque na mesma pasta anterior o arquivo [ Garapa Coletivo Multimídia ] » MTST

6 - Arraste o arquivo de áudio para a trilha Áudio/Música
7 - Clique em Editar Filme>Criar Títulos ou Créditos> Adicionar título ao início do filme
8 - Digite conforme a figura abaixo:

9 - Clique em Alterar Animação do título

10 - Clique em Alterar a fonte e a cor do texto
11 - Reduza o tamanho da fonte > Fundo Preto > Letra Branca > Alinhado à direita

12 - Clique em Concluído, adicionar  título ao filme
13 - Expanda  o título na barra de edição até 00:16
 

14 - Faça o mesmo com as outras imagens até deixá-las com cerca de 6 segundos
15 - Clique em Exibir Efeitos de Vídeo > Arraste para cima de cada foto os efeitos Fade In, do Preto e Fade Out, para Preto

16 - Clique em Criar Títulos ou Créditos>Créditos ao final do Filme>Alterar animação do título

17 - Digite como na figura

18 - Concluído, acrescentar ao filme
19 - Estique o crédito final até cobrir todo o áudio

20 - Clique em Concluir filme>Salvar no computador> Escolha a pasta para salvar o arquivo>Clique em avançar>Clique em Mostrar mais Opções> Vídeo para Banda Larga (340 kbps)

- Apresentação do trabalho sobre características do Jornalismo Online
- Revisão das características do JOL

Parte 2

Exercício em dupla (5 pts) - Entregar até o final da aula
Pensar um hotsite para a cobertura da Copa do Mundo 2010, considerando as possibilidades e características do JOL
Fazer o esboço da Home Page do site

Parte 3

Eleição de representante de turma

1. leitura do texto As características do Jornalismo Online
2. Exercício em grupos de quatro alunos

Com base nas características do Jornalismo Online do texto anterior, analise o site destinado ao seu grupo e prepare uma apresentação com exemplos de cada uma das possibilidades do webjornalismo utilizadas.

http://carnaval.uol.com.br/
http://www1.folha.uol.com.br/folha/especial/2010/carnaval/ http://carnaval.terra.com.br/
http://g1.globo.com/g1/carnaval2010/
http://carnaval.ig.com.br/ http://www.clicrbs.com.br/especial/rs/carnaval/home,0,2314,Home.html